УТВЕРЖДАЮ:
Директор школы
________ Е.А. Нагуманова
« 28 » августа 2026 г.
УЧЕБНЫЙ ПЛАН
начального общего образования
для обучающихся с ЗПР по варианту ФАОП 7.1
1-4 классы
МАОУ «Платошинская средняя школа»
2026 -2027 учебный год
Рассмотрено на заседании
педагогического совета
протокол № 1
от 28 августа 2026 г.
Рассмотрено на заседании
Управляющего совета
протокол № 1
от 28 августа 2026 г.
ПОЯСНИТЕЛЬНАЯ ЗАПИСКА
Учебный план МАОУ «Платошинская средняя школа», реализующей
адаптированную основную общеобразовательную программу начального общего
образования обучающихся с задержкой психического развития (далее – АООП НОО
обучающихся с ЗПР) по варианту 7.1, фиксирует общий объем нагрузки, максимальный
объем аудиторной нагрузки обучающихся, состав и структуру предметных областей и
коррекционно-развивающей области, распределяет учебное время, отводимое на их
освоение по классам и учебным предметам.
Учебный план определяет общие рамки принимаемых решений при разработке
содержания образования, требований к его усвоению и организации образовательного
процесса, а также выступает в качестве одного из основных механизмов реализации.
Учебный план соответствует действующему законодательству РФ в области
образования, обеспечивает реализацию требований ФГОС НОО обучающихся с ОВЗ и
соответствует требованиям санитарных норм СанПиН СП 2.4.2.4283-26, СанПиН
2.3/2.4.4282-26, СП 2.2.4285-26
В соответствии с ФГОС НОО обучающихся с ОВЗ учебный план АООП НОО по
варианту 7.1 включает обязательные учебные предметы и коррекционно-развивающую
область, входящую в состав внеурочной деятельности. Коррекционно-развивающая
область включает коррекционные курсы, способствующие преодолению или
ослаблению нарушений в развитии, коррекцию имеющихся недостатков с учетом
психофизических особенностей обучающихся с ЗПР и их особых образовательных
потребностей на основе рекомендаций ПМПК и ИПР.
Учебный план МАОУ «Платошинская средняя школа», реализующей АООП
НОО обучающихся с ЗПР по варианту 7.1, состоит из двух частей – обязательной части
и части, формируемой участниками образовательных отношений.
В соответствии с вариантом 7.1. ФАОП НОО учебные предметы в учебном плане
соответствуют положениям федерального учебного плана в ФОП НОО. Во внеурочную
область федерального учебного плана включаются коррекционно-развивающие занятия
по программе коррекционной работы в объеме 5 часов в неделю на одного
обучающегося с ЗПР.
Обязательная часть учебного плана определяет состав учебных предметов и
учебное время, отводимое на их изучение по классам (годам) обучения. В соответствии
с ФГОС НОО ОВЗ обучающихся по варианту 7.1 обязательные учебные предметы
учебного плана и основные задачи их реализации соответствуют ФГОС НОО.
В МАОУ «Платошинская средняя школа» языком образования является русский
язык, и в соответствии с пунктом 32.1 ФГОС НОО изучение родного языка и
литературного чтения на родном языке из числа языков народов Российской Федерации,
государственных языков республик Российской Федерации осуществляется по
заявлению родителей (законных представителей) несовершеннолетних. Родители в
своих заявлениях отказались от изучения предметов «Родной (русский) язык» и
«Литературное чтение на родном (русском) языке».
Содержание образования предусматривает реализацию коррекционных подходов к
обучению, способствующих освоению программного материала и коррекции
имеющихся у обучающихся с ЗПР нарушений развития. Содержание образования при
получении начального общего образования реализуется преимущественно за счет
введения учебных курсов, обеспечивающих целостное восприятие мира, системнодеятельностный подход и индивидуализацию обучения.
Часть учебного плана, формируемая участниками образовательных
отношений, обеспечивает реализацию индивидуальных потребностей обучающихся с
ЗПР. Время, отводимое на данную часть внутри максимально допустимой недельной
нагрузки обучающихся, может быть использовано: на увеличение учебных часов,
отводимых на изучение отдельных учебных предметов обязательной части; на введение
учебных курсов, обеспечивающих различные интересы обучающихся, в том числе
этнокультурные, на введение курсов, обеспечивающих особые образовательные
потребности обучающихся с ЗПР. предлагаемого МАОУ «Платошинская средняя
школа», по выбору родителей (законных представителей) несовершеннолетних
обучающихся:
Модуль по видам спорта «Футбол», 2-3-й класс (1 час в неделю), – дополняет
учебный предмет «Физическая культура» и является третьим часом
физической активности;
Организация занятий по направлениям внеурочной деятельности является
неотъемлемой частью образовательной деятельности в образовательной организации.
Образовательная организация предоставляет обучающимся возможность выбора
широкого спектра занятий, направленных на их развитие, с учетом интересов и
способностей школьников с ЗПР.
Внеурочная деятельность в соответствии с требованиями ФГОС НОО ОВЗ
организуется по следующим направлениям: духовно-нравственное, социальное,
общеинтеллектуальное, общекультурное, спортивно-оздоровительное. Курсы
внеурочной деятельности из перечня, предлагаемого МАОУ «Платошинская средняя
школа», по выбору родителей (законных представителей) несовершеннолетних
обучающихся:
«Проектная мастерская», 1–4-й классы (1 час в неделю);
«Программирование stretch», 1–4-й классы (1 час в неделю);
«Азбука финансовой грамотности», 1–4-й классы (1 час в неделю);
«Разговоры о важном», 1–4-й классы (1 час в неделю);
«Становлюсь грамотным читателем: читаю, думаю, понимаю», 3–4-й классы (1
час в неделю).
Внеурочная деятельность включает коррекционно-развивающую область,
поддерживающую процесс освоения содержания АООП НОО. Распределение часов,
предусмотренных на внеурочную деятельность, осуществляется следующим образом:
недельная нагрузка – 10 часов, из них 5 часов отводится на проведение коррекционноразвивающих занятий.
Часы коррекционно-развивающей области представлены групповыми и
индивидуальными коррекционно-развивающими занятиями, направленными на
обеспечение развития эмоционально-личностной сферы и коррекцию ее недостатков;
познавательной деятельности и целенаправленное формирование высших психических
функций; формирование произвольной регуляции деятельности и поведения;
коррекцию нарушений устной и письменной речи; восполнение образовательных
дефицитов, психолого-педагогическую поддержку в освоении АООП НОО.
Коррекционные курсы коррекционно-развивающей области определяются на
основании заключения ПМПК, могут дополняться рекомендациями школьного ППк с
учетом особых образовательных потребностей обучающихся с ЗПР. Исходя из этого
коррекционно-развивающая область включает:
1. Коррекционный курс «Коррекционно-развивающие занятия: логопедические
занятия»
2. Коррекционный
курс
«Коррекционно-развивающие
занятия:
психокоррекционные занятия».
3. Коррекционный
курс
дефектологические занятия».
«Коррекционно-развивающие
занятия:
Чередование учебной и внеурочной деятельности в рамках реализации АООП НОО
обучающихся с ЗПР по варианту 7.1 определяет организация, осуществляющая
образовательную деятельность. Время, отведенное на внеурочную деятельность, не
учитывается при определении максимально допустимой недельной нагрузки
обучающихся.
Формы промежуточной аттестации
Учебный план определяет формы проведения промежуточной аттестации в
соответствии с положением о текущем контроле и промежуточной аттестации МАОУ
«Платошинская средняя школа».
В 1-м классе промежуточная аттестация не проводится. Промежуточная
аттестация обучающихся проводится начиная с 2-го класса в конце каждого учебного
периода по каждому изучаемому учебному предмету. Промежуточная аттестация
обучающихся проводится на основе результатов накопленной оценки и результатов
выполнения тематических проверочных работ и фиксируется в классном журнале.
По итогам промежуточной аттестации обучающемуся выставляется
промежуточная оценка, которая фиксирует достижение предметных планируемых
результатов и универсальных учебных действий. Промежуточная оценка является
основанием для перевода обучающихся в следующий класс.
Формы промежуточной аттестации для учебных предметов, учебных и
внеурочных курсов, учебных модулей представлены в таблице:
Предметы, курсы,
модули
Русский язык
Классы
2–4-й
Литературное чтение
2–4-й
Иностранный
(английский)
язык
2–4-й
Математика
2–4-й
Окружающий мир
2–4-й
Формы промежуточной аттестации
Среднее арифметическое накопленных текущих
оценок и результатов выполнения тематических
проверочных
и
контрольных
работ,
зафиксированных в классном журнале, с учетом
степени значимости отметок за тематические
проверочные работы
Среднее арифметическое накопленных текущих
оценок и результатов выполнения тематических
проверочных
и
контрольных
работ,
зафиксированных в классном журнале, с учетом
степени значимости отметок за тематические
проверочные работы
Среднее арифметическое накопленных текущих
оценок и результатов выполнения тематических
проверочных работ
Среднее арифметическое накопленных текущих
оценок и результатов выполнения тематических
проверочных
и
контрольных
работ,
зафиксированных в классном журнале, с учетом
степени значимости отметок за тематические
проверочные работы
Среднее арифметическое накопленных текущих
оценок и результатов выполнения тематических
проверочных
и
контрольных
работ,
зафиксированных в классном журнале, с учетом
степени значимости отметок за тематические
Основы
религиозных
2–4-й
культур и светской этики
Изобразительное искусство
2–4-й
Музыка
2–4-й
Труд (технология)
Физическая культура
2–4-й
2–4-й
проверочные работы
Портфолио с творческими работами
Среднее арифметическое накопленных текущих
оценок и результатов выполнения тематических
проверочных работ
Среднее арифметическое накопленных текущих
оценок и результатов выполнения тематических
проверочных работ
Среднее арифметическое накопленных текущих
оценок и результатов выполнения тематических
проверочных работ
Среднее арифметическое накопленных текущих
оценок и результатов выполнения тематических
проверочных работ
Учебный план НОО обучающихся с ЗПР (вариант 7.1)
Учебные предметы
Обязательная часть
Количество часов в
неделю
1-й
2-й
3-й
4-й
класс класс класс класс
Всего
Русский язык
5
5
5
5
20
Иностранный язык (английский)
–
2
2
2
6
Литературное чтение
Математика
Окружающий мир
Основы религиозных культур и светской этики
Изобразительное искусство
Музыка
Труд (технология)
Физическая культура
Итого
4
4
2
–
1
1
1
3
21
4
4
2
–
1
1
1
2
22
4
4
2
–
1
1
1
2
22
Часть, формируемая участниками образовательных отношений
4
4
2
1
1
1
1
2
23
16
16
8
1
4
4
4
8
87
Учебные предметы, курсы, модули по выбору:
–
1
1
–
2
Всего в неделю
21
23
23
23
90
Модуль по видам спорта «Футбол»
–
1
1
–
2
Максимально допустимая недельная нагрузка 21
(при пятидневной неделе) в соответствии с
действующими санитарными правилами и
нормами
23
23
23
90
Всего учебных часов на учебный период
33
34
782
34
34
135
Коррекционно-развивающие занятия:
дефектологические занятия
1
1
1
1
4
Коррекционно-развивающие занятия:
логопедические занятия
2
2
2
2
8
Коррекционно-развивающие занятия:
психокоррекционные занятия
2
2
2
2
8
Разговоры о важном
Проектная мастерская
1
1
1
4
Программирование stretch
1
1
–
1
1
-
2
Учебные недели
Курсы внеурочной деятельности
Азбука финансовой грамотности
Спортивные игры*
Итого на реализацию курсов внеурочной
деятельности
693
1
–
1
1
–
782
1
1
–
782
1
1
1
3039
4
4
1
До 10 До 10 До 10 До 10 До 40
*В 4 классе курс внеурочной деятельности «Спортивные игры» является третьим часом
физической активности
